【2017 秋季高二學測國文班】

掌握閱讀關鍵,不讓您多讀一個字!

統整必考題型,不讓您少讀一個字!

 

學測國文班重點課程


一、古文三十篇精闢辨析與延伸閱讀

二、現代詩文填空及重組

三、古典詩文賞析及判讀

四、文言文閱讀理解

五、白話文閱讀理解

六、文學流派的歸納與比較

七、歷代作家及作品的鑑賞與評析

八、國學常識及文化常識彙編及導讀

九、形音義的辨識與應用

十、詞語的辨識與應用

十一、成語的辨識與應用

十二、文法結構的辨識與應用

十三、文意判讀1000題

十四、現代文學導讀

十五、歷屆考古題試題分析及模擬試題


‧ 授課年級:暑假後高二學生

‧ 上課時間:9月6日

                   (星期三)晚上18:00~21:00

‧ 上課教室:大安教室

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走入山谷的懷抱中,喜馬拉雅山下的香格里拉,正等待著尋訪快樂的旅人,聆聽幸福的跫音。這是西藏與印度文化匯流自在國度,是守護著蒼鬱森林與傳統文化的寧靜方土,它以「快樂」聞名於世卻未曾滯於世人所定義的快樂之中,為執守樸質無華的生活而閉關,為涵養真純清寂的心靈而敞開。

喧騰的夏季之後,時節轉而風清氣爽,我們將一同拜訪「最幸福的國度」不丹,那裡沒有先進的建設,沒有便捷的交通,卻依著清冽的山脈,涵養著最純的心靈。行踏之處,迎擁輕靈的山嵐,仰望肅穆的山將曾經聽聞的不丹印象放下,不為了印證它是否純淨無垢,更不去辯論快樂的真理,讓總奔忙於定義的話語沉澱,一同諦聽誠敬巡行的禱,為綻放自沉靜無擾歲月的笑容而開懷,我們駐足,我們凝望,讓心為我們照映旅途中真切的感動吟詠活在當下的智慧。

活在物質豐足、科技騰躍的時代,人們縱身浸入絢麗光流,蒐集了各式各樣的快樂時刻,卻未必能與他人共享,更咸少傾聽心底的呼喚。藉著這回與不丹的相遇,邀請孩子們思索一則跨越世代的問題:快樂是什麼?如果渴望覓得通往幸福的方向,便要在慢下來的步履間見,幸福本身就是一條路,於是,我們啟程,為回應生命的呼喊而寫。

出走,是為了回歸,願意敞開心懷感受的孩子就是勇敢的生命旅人,隨著人文與自然合鳴的音韻,走向心中的純淨角落,悉心呵護那一株美善的花

  

 

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張老師創作藝坊國文教室

國文科榮譽榜

22個學校的國文班排前三!

50個同學國文班排前三!


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【2017夏日班,張老師創作藝坊,與孩子有約】


今年夏季,

悅讀與織寫的樂章正徐徐搖曳,

邀請純亮的靈魂探入心田,

舀取一脈沁涼。

張老師創作藝坊暑期課程即將展開,

期待您的孩子一起來歌唱!


http://www.openminded.asia/index.php?view=products&g=58#mainstage

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【2017夏日班 作文基礎課】

 

探入文字密林,啟程啦!

 

在熱烈喧騰的夏季,

孩子們的心也閃耀著探索世界的渴望,

如果文字是一座森林,

靈妙好詞正繽紛的綻放著,

喚起孩子們的想像力,染出各種心情的色調。

沁涼的故事小溪輕盈的歌唱著,

邀請每一位探險家造出暢快美麗的句子為生活澆灌。

停下腳步,環顧四周,

伸展感官的觸角,感受世界每一刻的變化,

小記來捕捉生活的滋味。

最後,

每一趟旅程都需要一篇心得來收藏感動,

期待我們能陪伴純真的心靈,

一起敲響寫作的第一樂章,

揮別對於作文的憂慮,

文字會是孩子們最真誠的友伴。

 

【課程】

一、詞語有溫度?──讓心靈之花綻放

二、造句,敲敲故事的大門

三、小記,拓印閃亮亮的足跡

四、心得寫作──是誰在歌唱?

 

 

※ 招生對象:暑假後三、四年級的小天使

※ 課程時段:自7月7號起

                        週(五)晚 18:30~20:30

                        週(六)早 09:30~11:30                  

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舞踏之歌,心的回響~

記得那個日光閃耀的午後,我們隨著輕快的節奏踏步,感覺心跳跟隨每一回的呼吸越來越熱烈,從來不曾如此清楚的感受到身體所蘊含的美妙能量,一首獻給自己的歌韻,是孩子們筆下身體與心靈織染的祝福。

與大家分享

高年級孩子筆下的自己


〈被祝福的身體 〉


張維容

「一、二、三、四,二、二、三、四!」這不是要向浩瀚宇宙發射火箭時工作人員大聲的倒數,也不是第二次世界大戰時,美國要向廣島投下第一顆原子彈的倒數,更不是2016年12月31日晚上11點59分,所有人聚集在臺北一o一前和電視上的主播異口同聲的迎接新的ㄧ年,而是我忽視周遭一切人事物,全心全意,專心投入舞蹈的時刻。

格格分明,中間卡了些許沙的磁磚地,是我舞動的場地。節奏十足的搖滾音樂一下,我的手臂便化為了一地橘紅色的落葉,與涼風共舞;雙腳輕如鳥兒的羽毛,和大地互訴著心中的悄悄話。肩膀上下的扭動,我能感受到原本比玄武岩還堅硬,過度緊繃的肌肉居然像被哈利波特下了「放鬆咒」般,突然甦醒,腰輕輕的擺,我能聽見原本與世隔絕的細胞竟然走出家門,去敲左鄰右舍的門,和對方像一百年的好友般,一起熱切的跳起舞。體內彷彿住著一位熱愛舞蹈、活潑好動的小女孩,在音符的召喚下,她不再隱藏自我,她熱情展現自己,她將自己和音樂融合。

當汗水沿著我的臉龐緩緩流下,畫出一道晶瑩剔透的路線,滴落在地,濺起幾毫米的水花,宛如無數透亮的珍珠;原本緊繃的身體,一點一滴的軟化,原本害羞的情緒,已消失無蹤,取而代之是一種興奮,就好像能一直看小說還考滿分的高漲情緒;是一種熱情,能將心中所有負面情緒和煩惱一把燒掉,並在所有人心中點燃希望的炙熱火焰。

此刻,一隻溫暖的手從天而降,輕撫我的頭,一陣暖流貫穿我全身,我被深深的祝福和幸福圍繞。


梁耕嘉

音樂ㄧ下,我變成了玩偶!

我能聽見平時守備區的細胞,竟然狂奔而出準備和病毒對戰。體內彷彿住著一隻活潑的猩猩。在音符的召喚下,牠響亮的吼聲叫醒了整天休息的身體構造,牠在我身體裡活蹦亂跳,牠喚醒了我。

當第一滴汗水流遍全身時,緊繃的身體,彷彿被一雙大手按摩每一處深鎖的穴道一般,頓時筋骨脈絡全部解放,變得柔軟無比。害羞的情緒好像被一把神奇的鑰匙敞開了心房,能讓我忘掉悲傷,忘掉煩惱的高漲情緒,這ㄧ陣陣音樂的熱情,融化了不安的火焰。我好像看到充滿陽光並帶著微笑的天使來到身旁,為我歌頌祈禱,這時的我感到未來充滿光明,就像擁有一個被祝福的身體。

也許有一天世界末日真的來臨;也許有一天人類的文明告一段落,但是影響無遠弗屆的舞蹈總能展現生命最美的一刻!


梁子宸

這許多古老刮痕的磁磚地,就是我舞動的場地。那輕快的音樂流瀉,我的手便化為花的種子,與風一起共舞,我的腳就變成了大地的知心好友,與大地共存,肩膀上下的扭動,我能感受到肩上的肌肉現在才從冬眠中甦醒,腰左右順暢的搖擺,我能聽見我那不肯跳舞的細胞,竟然和我說:「讓我跳舞。」體內彷彿住著律動之神,在音樂的邀請下,祂跳出了震撼人心的舞,祂做出無人能模仿的動作,祂即將改變跳舞的歷史。

   力量澎湃的動感樂音讓從來不聽使喚的身體,成了可以不斷搖擺的橡皮,害羞的情緒,也打開了封閉的心靈,那是一種興奮,能突破各種困境的高漲情緒;那是一種熱血,能熔化冰山大陸的炙熱熔漿。這場景彷若音樂之神阿波羅來到身旁,為我歌頌祝禱,我感到身體不自覺地舞動,宛如新生。                    


陳嘉欣

在陣陣的音浪裡,我能聽見只會考試背論語,玩耍的細胞竟然像被女巫施了魔法似的在跳舞。體內彷彿住著一隻活潑的小松鼠,在音符的召喚下,它爬上樹摘果實,它為了躲避人群搬家,與它的鄰居一起玩耍,比賽和分享食物。當汗水像初夏的西北雨源源不絕的落下來,害羞的情緒瞬間大方起來,興奮地帶領我飛到月球上,樂音的熱情,成了能燃燒全世界的熊熊烈焰。此刻,穿著雲朵和彩虹編織成的連身裙的幸運女神來到身旁,輕輕的親吻了我,我感到一股正面的能量在我身體裡流竄著,好似身後長出了一對隱形的翅膀,帶領我飛躍難關。                                                  


陳柏宇

教室裡刺激動感的饒舌音樂一下,我的手臂竟化成了有彈性的彈簧,與風互相旋轉、跳躍。雙腳成了輕盈的棉花糖,由大地扮作彈簧床,讓我躍於空中。肩膀上下的扭動,我能感受到如化石般堅硬的肌肉居然像裝上馬達一樣,腰不斷的擺動,我能聽見原本哀嚎的細胞竟然唱起悅耳的歌曲。體內彷彿住著一隻生長在遠古世紀的快龍,在音符的召喚下,它飛了起來;它叫了起來;甚至開始揮舞拳腳。

 我原本緊繃的身體在樂音的帶領下就像蛇一樣扭了起來,原本害羞的情緒瞬間化為一陣灰燼,隨風飄走,撲面而來的是一種亢奮,能把煩惱、煩憂都拋到後頭,又像在貧病交迫時撿到一塊黃金那樣高漲的情緒,那是一種熱情,能隨意而自由焚燒靈魂的炙熱火焰!

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學習寫作不該只是起承轉合

而是在某個遇到美的當下

忽然擁有一雙全新的眼睛

於是世界變得再也不一樣⋯⋯

請跟隨我們,讓心中的擾動沉靜,潛入一位位藝術家傾注心魂的佳釀,珍藏書中深沉而柔暖的生命韻調。

然後,每一段以文字與自我、與世界對談的時光,都將為孩子,也為有緣同行的我們喚來下一段洋溢著愛的香氛的旅程。


http://www.openminded.com.tw/news_list.php?class=2

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「國寫」作文真的很難嗎?

即將在107學年實施的「國寫測驗」,命題範圍涵蓋人文、社會、自然等不同領域,重視考生解讀文字、分析與歸納的能力,並期待考生能夠條理分明、合於邏輯的表達自己對事件的評論。

在「國寫應戰策略」課程中,張老師設計了一套涵容邏輯論說、敘事策略的課程,希望陪伴有緣的同學,豐實深切的引證素材,能以透亮的眼、剛柔並濟的筆致,無畏的織寫。

邀請您與以下三篇佳作,一同展開思索,隨著清暢的文字,自撲朔迷離中理出自屬的明澈觀點。


新制學測作文知性型試題第二題


【例題】

2010年某日,一個年紀七十多歲的老人,帶了一批畢卡索的作品,前往巴黎畢卡索文物管理處要求鑑定真假。他是畢卡索生前長期僱用的水電修理工蓋內克,聲稱畢卡索夫婦當年待他如朋友,曾經贈送給他一個箱子,裝了271幅作品,但是他不懂藝術,一直將之置於車庫中長達四十年。後來因為擔心這些畫作的繼承問題,才拿出來鑑定。這批畢卡索1900年至1932年間的畫作、草圖從未公諸於世,價值至少高達六千萬歐元。當它們被鑑定為真跡時,畢卡索兒孫等6位繼承人,隨即聯合向法院對蓋內克夫婦提告。他們認為蓋內克的說法根本不合常理,但是據畢卡索的友人回憶,畢卡索很喜歡單純的人,生前曾經贈送畫作給司機、理髮師,贈畫給修理工並非不可能。以下是兩方的說詞:

● 蓋內克:畢卡索常邀請我喝茶,閒話家常,他對我完全信任,夫婦倆稱我為「小表弟」。畢卡索夫人有一天給我一個紙箱,說道:「這是給你的,帶回家去吧!」如果是我偷來的畫,怎會放在車庫長達四十年?

● 蓋內克妻子:我記得有一天蓋內克收工回家,帶著一大袋東西,說是畢卡索送給他的。

● 被告律師:畢卡索精明又記憶力驚人,他保護自己作品像防禦堅固的軍事堡壘一樣,要偷竊其畫作根本極不可能。

● 畢卡索兒子:蓋內克的說詞太荒唐可笑,夫妻兩人的說法在細節上矛盾不一致,甚至交代不清究竟是何時收到這些禮物的,而且最關鍵的是這些畫作上都沒有註明日期和簽名。畢卡索雖然會贈畫給別人,但在贈送或出售作品前一定會簽名,以免失蹤或偽造。

● 畢卡索孫女:我們都很信任蓋內克,他是房子裡的熟人,和畢卡索關係相當友好。不過,畢卡索不可能把這麼多作品送人。

● 原告律師:蓋內克背後應該有國際藝術品走私集團在主導,想要透過他和畢卡索的特殊關係,將這批贓畫漂白。

2015年3月法國法院以「持有偷竊贓物」罪名判定蓋內克敗訴,必須歸還271幅作品給畢卡索繼承人。然而法院也無法確判究竟是誰偷竊畫作以及是如何偷的,蓋內克夫婦只被判緩刑2年,他表示非常失望,決定繼續上訴。(改寫自法新社新聞) 

從上述報導中可看到真相難明、人性複雜與利益糾葛,雙方都無法確證自己是對的。請在下列兩題中選擇一題,寫一篇完整的文章,說明你的觀點與感想。

1. 「友情何價──曠世大畫家對工人朋友的慷慨餽贈」

2. 「精心計畫的騙局──畢卡索失竊畫作重現江湖」

 

【命題用意】

本題旨在評量學生表述個人思考與分析的能力。多元社會中,大家對同一事件往往有不同意見而爭論不休,但如何合乎邏輯、言之成理,能清楚明確表達自己想法,正是我們希望測驗學生具有的表達能力。本題所述「畢卡索遺作」事件,雖有法院判定,但真相仍未明,學生可據文中提供資料,選擇一方立場,加以判斷說明。


佳作精選


◆精心設計的騙局──畢卡索失竊畫作重現江湖​  陳舒瀞


法官的職責,僅是在現有的證據中、找尋可能性最大的真相,我們不是神,卻代為執行了唯有神能明瞭與判定是非的工作。這究竟是一場單薄的老翁對上家族聯手的戲碼,抑或我也成了騙局下一顆推波助瀾的棋子,真理未明、尚待商榷。

在四十多年前,蓋內克自畢卡索家中獲得了一紙箱裝著的兩百七十一幅作品,由於對藝術涉略未深、而將畫作收於車庫四十多年,雖然懷疑老翁使人於心不忍、我也欲相信人的善良與清白,但其中卻是疑點重重。首先,據蓋內克的說法、紙箱是畢卡索夫人拿予他的,畢卡索是否知情與同意不得而知;其二,蓋內克妻子口中「丈夫帶回的一大袋物品」的裝畫容器,和蓋內克說詞的「紙箱」有出入;第三,依畢卡索生前便如日中天的名聲,被告不可能對手中畫作的價值絲毫沒有概念,違反了常識。加上畫上並無畢卡索的簽名佐證蓋內克夫婦的說法,就法官之眼來看,縱使內心不忍使老翁獲罪,但在法理與人情上,他都站不住腳。

時鐘在牆上滴答,黑袍上爬掛的藍領、是正義的旗幟也是公正的象徵,我在思路中理緒、在證據成立與矛盾中析出贏面,真相為何?或許雙方皆是演員,我僅是在呈現的形貌中摸索它的輪廓、在聚光燈下飾演身為法官的角色。蓋內克的失落神情浮現在我的腦海,我的宣審會令家族露笑,但真有所謂的輸贏嗎?可能在法庭上是如此,但我只是個平凡人、只能在無知之幕中懸盪。

 

 


◆精心計畫的騙局──畢卡索失竊畫作重現江湖   黃于珊


我認為蓋內克持有的兩百七十一幅畫是偷來的。得此判斷的依據有二:一是自原告立場切入,另一則是自被告立場切入。探究此六人的說詞中的邏輯性與相互關係並審視已知事實後,偷竊是我認為唯一合理的解釋。

二百七十一幅畫作,皆為畢卡索所繪,亦為水電工蓋內克說為畢卡索所贈。可惜,畢卡索已死,無法親自從這最關鍵之人的口中探得事實,只能根據相關人士帶了濾鏡的眼記錄下的言詞、偏見的說辭推敲事件的來龍去脈。先自被告方的口白切入,在「完全信任」、「小表弟」的單純友誼關係的鋪陳中,這些四十年後突然出現的大量真跡仍顯得異常突兀而離奇,首要疑問:為何畢卡索沒有來由地贈送極大量而貴重的畫作?若畢卡索真如被告律師所言為精明之人,又怎麼可能不說明贈送原因,連簽名之必要也省去了?若他真是精明而記憶力驚人的,身為當代極為出色顯赫畫家的他是不可能遺漏這些重要標記的。第二,蓋內克說畫作是「箱子」裝的,他妻子卻說是「袋子」裝的。同一個屋簷下相知相惜的兩人,一日收得了如此貴重而龐大的禮物,卻連禮物包裝是軟是硬都能有出入。被告方的言辭破綻多,其中相互牴觸者亦不少,總歸一句,不合理。

反觀原告一方的說辭,大多是對莫名出現的畫作提出疑慮,並提出自己所知的事實去反映被告言論的不合邏輯,他們像是吃驚地看著新聞頭條的人們,報紙送來前什麼都不知,報紙送來後一看──新聞竟與自身的利益有莫大關係。所以一家人聚在一塊,議論紛紛,皺眉質問,繼而告上法庭,爭求自身所認為的公平正義,他們要取回理所當然屬於他們的東西。所以看他們的說辭,大抵上是很難看出什麼破綻的,他們如我,一位旁觀者,有同樣的疑惑而將之提出;同時又把握著許多支持他們論點的證據,因為他們是畢卡索最親的親人。

我認為蓋內克偷了那二百七十一幅畫。他把畫放在車庫裡四十年,也許是想用時間洗去作案的證據,卻不曾注意到畢卡索後裔心裡的不悅與不滿,會在他將畫作拿去鑑定、公諸於世之後一夕燃起。蓋內克以友情為基底的說辭太單薄,不足以遮蓋整個被告團隊立論的破綻與裂縫;偏偏又碰上了態度、立場強硬的原告,更動搖了蓋內克的可信度,「偷竊」的結論與蓋內克的敗訴成了必然的結果。這的確是場利用時間、情誼精心策劃的騙局,但精心是不夠的,不合理依舊存在。做人還是誠實坦蕩為妙吧,不屬於自己的去占有了也只是給自己找麻煩。我會這麼給蓋內克忠告的。


◆精心計畫的騙局──畢卡索失竊畫作重現江湖 ​劉則維


我認為這起事件屬於一場騙局,因為被告一方的說詞、行為、動機、心態皆環繞於「不合常理」的思維。

首先,有兩個強而有力且無法被洗清的證據。一,是畢卡索的兒子所提供的「畢卡索習慣」,贈送的作品一定會簽名,這是常態。反過來說,畢卡索難道有「不可告人的目的」,才將近三百幅的畫作,送給長期僱用的水電工,而非畢卡索「同樣認為是個性單純」的司機、理髮師?就此點而言,蓋內克是缺乏特殊性與合理性的。二,蓋內克與妻子的說詞也略有出入,一個說紙箱,一個則說「一大袋」,顯然此是為憑空杜撰,而在細節上則露出馬腳。

另一方面,是蓋內克的心態與畢卡索的心態。以蓋內克的觀點、說詞,兩人「行為背後的心態」都不符合「人性」,而「不符人性」即是我斷定此為騙局的最大原因。」一,站在蓋內克的立場,即使他聲稱自己不懂藝術,但他必定知曉當年早已「聲名大噪」的畢卡索,他必定知道這近三百幅畫的價值,而不會棄置於車庫四十年。如果反向思考,這些畫是「偷」的,那藏於車庫,避嫌四十年都有了合理的解釋。二,站在畢卡索的立場,送「近三百幅」畫給「不懂藝術」的友人是沒有意義的。如果說畢卡索慷慨大方,那也是送「兩、三幅」給其「賞玩」便足矣。「近三百幅」的量略顯突兀。

最後,原告律師拋出無法被擊倒的主張,「背後有走私集團」、「利用特殊關係」與「蓋內克藏了四十年」間具有連結性,一場策劃已久的陰謀,一群被告方的謊言,一種違背人性的思惟,貼切地解釋了「精心計畫的騙局」。

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題目

 

19951115日,聯合國教科文組織決議,將每年的423日定為「世界圖書和版權日」(World Book and Copyright Day,也譯為「世界讀書節」)。到了這一天,世界各地的書店都會懸掛出醒目的慶祝標誌一本開啟的書,中間是一顆心。全世界也會在這一天舉辦各式各樣的閱讀活動,包括朗讀接力比賽等。

這一天剛巧也是西班牙塞萬提斯、英國莎士比亞兩位文學大師的辭世紀念日。設立「世界讀書節」的建議是由西班牙提出的,其靈感源自西班牙加泰隆尼亞地區的「聖喬治節」。此節日來自此地區的一個傳說:有一位美麗的公主被惡龍困於深山,勇士喬治隻身戰勝惡龍,解救了公主,還採了由龍血變成的紅玫瑰送給公主,而公主回贈給喬治的禮物是一本書。

後來每年423日的「聖喬治節」就成了加泰隆尼亞地區的情人節,1926年國王還訂此日為「書節」,設立塞萬提斯獎,是西班牙語系文學世界的最高榮譽。也因此,加泰隆尼亞人就將玫瑰花和書湊在一起,以「男士送女士玫瑰花,女士送男士書」來慶祝這個節日。到了這天,加泰隆尼亞地區的大街小巷都擺滿了賣花賣書的攤位,擠滿了買花買書的人。以該地區的首府巴塞隆納為例,當日街上人滿為患,人人在花攤和書攤前停下來,看花看書、買花買書,花店和書店的營業額都在這一天達到最高點,巴塞隆納的書店一天內可以賣掉150萬本書,總金額2000萬歐元,花店同時也賣掉了600萬朵玫瑰花。

 

請用心琢磨思考、發揮想像,以「書和我」為題,寫一篇文章,詮釋題幹中三事(世界讀書節那顆心的標誌、公主送書給勇士、網路時代西班牙人對書的熱愛)所蘊含的意義,並抒發自己的感受與啟示。

 

   書與我王伯皓

當我在書桌之前,盯著手機螢幕上的一則則臉書動態,忽然一則信息跳出了畫面,來自一位美麗的女孩,邀我一起參加世界讀書節的展覽活動。

整座會場擺設如一本開展的書,二條放射狀的攤位如張開雙臂喜迎民眾的到來,我牽著女孩的小手,輕盈漫步於琳瑯滿目的書香與玫瑰花香中。每個攤上都掛著一個粉紅色的標誌││一本開啟的書,中間有一顆心,我望向攤位的盡頭,正好也有個偌大的粉色的心型立牌,傳達出你的心即是書中寶藏的所在,唯有用心,才能真切領受書中的無盡智慧;滿溢濃烈的鮮紅色玫瑰花香倏地撲入我的腦中,牽引著我走向錦簇的玫瑰花攤,不知不覺的與女孩走散,我自願自的往前走,買了一枝最艷麗的花順著原路走回,打算送給女孩。在心型立牌之前,我找到了她,輕輕的握住她的手,將花遞給她,她粉嫩嫩的臉頰頓時暈上了桃花色的靦腆,她微笑的看著我,也回贈我一本書,就如同傳說裡的公主,希望喬治能在勇氣之上更添雅典娜的智慧之吻。

我牽著女孩的手,在青草綿綿處品味那本女孩送給我的書。我靜靜品味每段文字的流洩,品嘗背後的曼妙情思,這份感動與先前的臉書訊息截然不同,更是寓意深遠,如細水長流,在我心中迴返往復,餘韻無窮。此刻廣場傳來廣播:「第六百萬本書與第一百五十萬本書同時賣出!由一位巴塞隆納的老夫妻檔獲獎!」在網路的時代,西班牙人保持對書本熱愛,透過書本傳遞彼此溫暖的情誼,比冷冰冰的手機訊息更為深刻,教人永矢弗諠。

我對女孩投以一個會心的微笑,而女孩也是。書本串起了與先人智慧的連結,也化作情感的橋樑,女孩透過書,與我譜寫了深刻而甜美的動人故事。

 

書與我林意清

在這網路發達的時代,人和世上各種事物都串連在一起,在網路上小至傳達心情,大至數億的交易無所不在,在閒暇之餘用平板看著作者的奇思妙想,買書,似乎成了一件多於的事。

然而,在這「網路宏肆」的時代,遠在南歐的那途染著歷史色彩的五彩半島││西班牙,仍保有著一個浪漫節目││世界讀書節。而這浪漫節日的標誌是一本開啟的書,中間是一顆星,而那顆心代表的正是文中公主的真情,並非委身相許,而是以知性和感性交融的結晶,回應表達勇士盛情的紅玫瑰和他力戰惡龍的勇氣。不同於其餘童話的結局,公主的心便被夾在書中,當書被翻了開來,心意便躍然紙上。

回觀現代,西班牙人的真情被包裝在這羅曼蒂克的故事中,一方面傳情,一方面書的銷量暴增,全國沉浸在書香的氣息中,伴著微微的玫瑰花香,如此艷麗動人的城市,引領著我,要我在她的溫軟中,坐在咖啡廳二樓的室外,桌上擺著一杯香醇拿鐵和一朵盛綻的玫瑰橫躺於側,手拿塞萬提斯的︽唐吉軻德傳︾,浪漫一個下午。

佇立於網路的洪流中,書對我來說可能已昇華到另一個境地,不是課堂中死板的知識,也不是被電子書淘汰品,亦不是如西班牙人當作寄情之物,只是如常的讀者,感受文字的美好,書本厚實的觸感,享受只是單純讀書的快樂。

書與我曾敏寧

我不太懂「聖喬治節」的意義,直到送出我的第一朵玫瑰、收到給我的那本書為止。

曾經我以為,這個節日如同普天下所有的情人節,在現代只是過度商業化的ㄧ種活動,訂出了簡單的規則以便促銷商品,例如巧克力和情人節的由來沒有半點關係。可是聖喬治節不同,它的玫瑰和書有其緣由。

為什麼是玫瑰和書?玫瑰的紅豔熱情一直以來都是浪漫愛情的代表;中世紀時期,騎士和貴夫人間曖昧的情感也不脫鮮花和詩集││但有趣的是,玫瑰是一樣的,書卻可以不一樣。玫瑰是一種試探和邀請,書則是一種回應。

四月二十三日當天,我並沒有買到嬌豔欲滴的花束。對於這個節日的輕忽,讓我只買到莖葉彎曲、花瓣乾癟、顏色轉褐的玫瑰。她笑而不語,遞上用牛皮紙和麻繩細心包裝的書本。深陷在她的酒窩中,我絞盡腦汁、努力想講出除了喜歡之外的話語,於是我問了她,送書的意義是什麼。她說,這是專為我準備的,只屬於我的。書本身就是故事,它不如卡片直接表達情緒,反而是需透過親自閱讀、撫摸甚至親吻文字才能瞭解對方的心意。茫茫書海中,她為什麼就挑了這本給我呢?有趣的是,即使我讀完了整本書,也可能理解出和她的預期不同的意義。每個人生長環境不同、經歷的事件不同,所受感召的事也不同。閱讀後的討論不也是更深刻的交流嗎?

她說,書的回贈不是只是對關係的回應,也是為對方準備的旅程。聖喬治節,又名世界閱讀節的標誌是一本攤開的書中擺放著一顆心。為喜歡的人買花是種浪漫,為喜歡的人而渴望深入陶醉一本書的想念更是。如果你願意,專心悅讀書本後所獲得的是一顆赤誠的真心。

網路時代的資訊取得過於方便甚至隨意,當我們都忘記如何篩選時,書本其實就是精心挑選的結晶。即使書商和花商大多都從中獲利,但若是這個節目真的使人們願意拾取書本,那又何妨呢?何況它更證明了,一個願意為你四處奔波只為了一本書的女孩,是多麼值得去愛。

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可以退敵保身的唐詩!

詩在唐朝就是時尚,

上至皇帝,下至販夫走卒都能說上幾句詩,連強盜都附庸風雅。


李涉是中唐時期的太學博士,詩詞卓爾不群,當時名滿天下。

長慶二年春天,他到江西九江看望做江州刺史的弟弟李渤,卻途遇盜賊。

賊首大喝:「你姓甚名誰?」

李涉答道:「李博士也。」

賊首說:「若是李博士,不用害怕!久聞你的詩名,願題一篇就足矣。」

於是

李涉口占一絕:

暮雨瀟瀟江上村,綠林豪客夜知聞。

他時不用逃名姓,世上如今半是君。

結果強盜大喜,不但餽贈厚禮,還改邪歸正。

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