國寫應戰策略—學測作文十二講
107學年度開始，大學學測國文考科中的非選擇題（作文）將改以「國語文寫作能力測驗」（簡稱「國寫」）的形式獨立施測，分成「知性」與「情意」兩大題型，同時測驗學生的閱讀能力、整合能力、詮釋能力、論證能力、敘事能力、想像能力、抒情表意的技巧、與對社會議題的關懷。
張老師集二十五年之教學經驗，特別為愛徒們設計一套逐幅累進的應戰策略，期能看到每一位同學，都能因國文分數的拉抬而擁抱自己心愛的大學。
第一講
從蘇格拉底到查拉圖斯特拉如是說
西洋哲學作為破解邏輯知性題型的上位概念
第二講
從盧貝松到新海誠
絕無冷場與緊湊明快的敘事策略
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【從106學年度學測國文選擇題談新制考法的應戰策略】
第三講
從”To be or not to be”到Bob Dylan與Beatles
流行思潮如何書寫時代的面貌
第四講
孔子語錄中最實用的18個人生課題回顧
運用國文教授的語言邏輯論說
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【第一次國寫模考】80分鐘【歷年國文考古題之選擇題模考】40分鐘
第五講
從黑格爾到馬克思，從奧瑞岡到國會式
辯證法作為知性題型的最佳解題策略
第六講
第一次模考病理分析與體質重建策略
第七講
當代散文大師的敘事手法比較
溫馨感人與身歷其境的敘事策略
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【105,104,103 學年度學測國文選擇題難題解析】
第八講
從帕德嫩的婀弗羅黛蒂到梵谷的今夜星光燦爛
西方美學觀點作為深度評論的策略
第九講
近代最偉大的論說大師愛默生名作賞析
剛柔並濟的論說策略
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【第二次國寫模考】80分鐘【歷年國文考古題之選擇題模考】40分鐘
第十講
從「大鵬怒飛」的超越到「莫若以明」的遼遠
莊子作為解情意題型的最佳透視角
第十一講
第二次模考病理分析與體質重建策略
第十二講
從「道德經」到「金剛經」
儒道佛在知性與感性面向的妙用
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【歷年大學學測與指考最麻煩的國文題型解析】
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