問：「國寫」真的很可怕嗎?
答：107學年度學測新制之「國寫」，真的是一項極具深度的測驗，需要真正專業的作文老師，才能在有效訓練下，使學生在八十分鐘內揮灑自如。否則，不是不會寫，就是寫不完。
問：張老師的課程，與一般國文老師有何不同?
答：「國寫」不再只是藝文性的寫作測驗，其中的知性的邏輯判斷題型，使不少高中老師陷入恐慌，不知該如何教起。張老師曾任全國大學政治盃裁判長，建國中學辯論隊(講演社)指導老師，在台大的碩士論文更以「政策論證」(Argumentation)作為研究主題，深諳人類各種說理形式，並建構了一套在國內學術界經常被引用的論證架構。對於新型考題的掌握，游刃有餘。
問：高中國文真的不用補嗎?
答：要看學生的程度。因為本教室的學生水準較高，因此本講座設計有十二堂作文課，並贈送三堂如何準備國文的精彩課程。上作文，送國文。前所未見。
一定要知道：學測國文測驗題的範圍無遠弗界，但考試的遊戲規則有時而窮。考古題，才是最好的老師。只要能熟悉各類題型的解題策略，經由考古題的反覆練習，可以達到一定水準。我們上醫學院的學生們都是這麼說的。所以，我們會統一購買考古題本，安排進度、敦促完成，並針對難題進行詳解。
問：上作文課，對國文選擇部分有幫助嗎?
答：學測國文選擇題主要還是考閱讀理解。閱讀理解能力的有效升級，完全要靠腳踏實地的持續閱讀。107年的國文選擇題，選文內容允許長達1500字，光學解題技巧，是不可能有用的。我們拉長戰線為一年的原因，就是要踏實陪伴您的孩子，藉由我們精選的今文與古文教材，同步提升白話與文言的閱讀理解。再加上我們國文教學團隊精研的解題策略，讓學生答題速度，又準又快。
問：張老師的作文講座，看起來好深奧，真的有用嗎?
答：學測的閱卷老師都是大學教授，提早學習大學教授的學術語言，不但有助於提升應試時遣詞用字的品質，未來入學更可以較快進入狀況。課程中，涵括東方與西方最高的哲學，不但能為文章提供強有力的論證，更可以成為一生為人處世的智慧。應該是目前國內獨一無二的選擇。
問：有些課程看起來好像跟高一重複?
答：沒錯，大部分東西方哲學在高一已經有入門的講解，高二開始會有進階的內容與貫串的連結詮釋。最大的不同，在於運用。過去只有情意題型的練習，接下來也會朝向知性題型的運用，並比較兩種題型在運用上有何不同。這套課程雖是為舊生量身訂做的，新生會很新鮮，舊生則會更加熟練。
問：作文講座會寫文章嗎?
答：當然會。寫，才會進步。因此，上課時間通常會延後半小時。
而且每一篇一定都經張老師看過才發給學生。這是學生必然進步的主因。因為坊間不會有一位教學25年的專業作文老師，催促您的寶貝在高三要把模考考卷交過來親自診斷。
問：如此多面向的寫作測試，十二堂課夠嗎?
答：我們會斟酌教學的成效，必要時會再加課。除了【】中已經贈送三堂國文課，模考創作也不計費，未來在學測前的所有加課，前三堂課已經報名的舊生，一律不再收費。我們只希望，許許多多我們看著長大的孩子，在制度變革下，一定要掌握既有的優勢，在我們優質的陪伴下，歡喜考上如願的學校。
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