張老師創作藝坊作文國文教室

109年國中教育會考作文

——我想開設一家這樣的店 

如果可以，我想要在阿富汗、在敘利亞、在衣索比亞，在這些地球上最偏遠貧困的國家，開一間安親班。

從國小一年級開始，每天放學就跟著路隊回到安親班的我，曾以為每個人都跟我一樣，夏天一推開玻璃門，就有冷氣吹來；有那稱不上好吃，但總也還可以接受的午餐；還有一群同學們跟我比賽誰比較快把作業寫完。上了國中以後，我才知道原來臺灣有很多人沒有去過安親班，更不用說世界上其他國家；有些地方跟我一樣年級的孩子，甚至需要在垃圾堆中撿拾食物維生，或在骯髒且危險的地方，縫製我腳上穿的最新款球鞋。因此，如果可以的話，我想要地球上最貧窮的國家，開一間安親班。

我想像中的那間安親班，書架上擺滿了不同語言的文學經典，既有魔幻寫實的《百年孤寂》，也有《悲慘世界》那樣的巨著，帶領孩子們探看尚萬強為什麼會去偷麵包，又為什麼只因一條麵包就被判了重刑。孩子們可以自己從書櫃上取書，坐在教室的一角默默閱讀；也可以由老師帶領他們，不分性別、不分種族、不分膚色同坐在地上，一起聆聽、一起討論故事未來的情節發展。他們將在那間教室學會英文，學會寫作，但也不會忘記自己的母語。

更重要的是，那間安親班裡的所有員工，不論是煮飯阿姨、上課老師或打掃伯伯，都將是當地的居民。就像媽媽常跟我說的，之所以要去安親班，是怕我放學到處亂跑，或遭遇不測，因此，我想，只要讓更多人有工作可做，就不會四處遊蕩，這個地球上就有多一個家庭可以過得更充實放心。當那些孩子長大以後，那間安親班也將歡迎他們，成為老師或其他員工，在這裡一起照顧更多的人。

老子有言：「既以為人己愈有，既已與人己愈多。」這間安親班可能很小，可能終究無法幫助到非常多人，但我想要開一間那樣的店，孩子們不僅會在這裡學習各種知識，學習聆聽別人的意見，學習勇於發表自己的想法，更會學習奉獻自己、幫助他人，那便是我想要灌注在地球上每個角落的能量與精神。

作者——

顧庭弘  張老師創作藝坊助理教師